COMENCEMOS REFRESCANDO QUÉ ES ESTO DE LA WEB 2.0:
Pero más allá de la definición teórica, hoy la Web 2.0, las TIC y las redes sociales son una realidad diaria entre nuestros adolescentes y jóvenes. El primer paso es comprender este cúmulo de nuevas tecnologías y su impacto actual, para luego reflexionar sobre su uso en el aula.
VEAMOS QUÉ NOS DICEN (NO NECESARIAMENTE CON PALABRAS, PERO SÍ MUCHO CON LOS GESTOS) LOS ADOLESCENTES SOBRE ELLOS MISMOS Y EL USO QUE HACEN DE LA TECNOLOGÍA:
UN APORTE TEÓRICO MUY PRÁCTICO Y CONCRETO:
El programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación, publicó en Internet la guía "Los adolescentes y las redes sociales".
El trabajo explica qué son las redes sociales, cuáles son las más famosas, cómo las usan los chicos los riesgos que se presentan y en la sección "¿Qué se puede hacer?" da algunos consejos, sugerencias y recomendaciones para conversar en familia.
Un ejemplo de datos que contiene y nos da la pauta de la necesidad de trabajarlo con los chicos:
Un estudio entre los adolescentes argentinos reflejó que:
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95% no cree en los riesgos de Internet.
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90% se siente inmune frente a lo que puedan encontrar.
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75% cree en todo lo que dice la Red.
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60% cree que sólo amigos ven su página personal.
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90% dice que en su casa no hay reglas de uso.
Se puede leer online en la web del programa:
http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf
ENTREVISTA E INFORME SOBRE LA REALIDAD DE LAS REDES SOCIALES EN ARGENTINA:
PERO, EN REALIDAD NO ES TANTO COMO DICEN… ¿O SÍ?:
http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=10172489&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=1&color=&fullscreen=1&autoplay=0&loop=0
La revolución de los social media from agoranews on Vimeo.
¿Y CON LA EDUCACIÓN, QUÉ TIENE QUE VER TODO ESTO? (NO OLVIDEMOS EL APORTE DEL PRIMER VIDEO DONDE HABLAN LOS ALUMNOS):
Fuentes:
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También pueden ir a la encuesta directamente desde el enlace que figura arriba a la derecha y que se muestra resaltado en la siguiente imagen:
