Así lo presenta Rosa H. Zayas, su autora:
“Soy maestra de español de nivel intermedio. Me encanta buscar en internet recursos útiles y novedosos para usar en la sala de clase. Mi sueño es crear un banco de actividades, lecciones y ejercicios relacionados al estudio del lenguaje porque he visto la gran cantidad de información útil disponible, sin embargo, la mayor parte de las veces encuentro material en otros idiomas, que no siempre se pueden adaptar y contenido que no puedo utilizar, por ejemplo, porque necesitaría computadoras o internet en mi salón para los estudiantes y no cuento con ello.
Por eso he creado este blog, pues sé que hay muchos maestros en mi misma situación y por lo menos, quiero compartir ideas, actividades, formatos creados por mí que sirvan a otros maestros de la clase de Español de cualquier nivel (elemental, intermedio o superior). También compartiré formatos que suelo crear para la administración y organización del salón, aún cuando no tengan que ver con la materia, pero siempre en el idioma español.”
http://maestros-espa.blogspot.com
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El surgimiento de la Web 2.0. ofrece al contexto educativo una oportunidad única para desarrollar la competencia digital inserta en nuestro currículum oficial, mediante una serie de herramientas que integran y posibilitan el aprendizaje en la Red, pero puede resultar difícil para los educadores trabajar con estas tecnologías y, a la vez, desarrollar eficazmente el diseño instruccional o plan de estudios. Este artículo supone una introducción a un trabajo en el que se pretende establecer la relación existente entre el diseño curricular y unas herramientas de potente valor pedagógico como son las que posibilita la Web 2.0. En su desarrollo, se parte de la importancia de integrar las TIC en el aula contando la experiencia acumulada del docente.
