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Archivo de la etiqueta: Docentes

Pakapaka para los docentes


Acercamos a los docentes del todo el país una serie de consignas y sugerencias para trabajar en el aula. Se trata de propuestas para seguir jugando, imaginando, inventando e investigando. Los invitamos a conocer las ideas para el aula.

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Acerca de Pakapaka

La señal del Ministerio de Educación de la Nación está dirigida a todos los chicos y chicas del país y de América Latina. Se tata de un espacio para aprender, conocer y participar. Pakapaka incluye microprogramas, documentales y dibujos animados para que los más pequeños aprendan y se diviertan.

Para más información visitar el sitio de Pakapaka.

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/pakapaka-para-los-docentes-3.php
 
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Publicado por en 10 octubre, 2011 en Sitio Web

 

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15 razones para empezar a usar facebook en el aula


Facebook empezó en la universidad para que los alumnos de Harvard pudieran conectarse de forma divertida. Desde entonces su popularidad ha crecido exponencialmente  y por tanto, ofrece un gran potencial para su uso en el aula.

Si bien los centros escolares y profesores se muestran reacios a esta idea ya que en general la ven como una distracción en clase, con un poco de ayuda, Facebook puede convertirse en una esencial herramienta de aprendizaje colaborativo. De hecho, la práctica demuestra que cuando se utiliza Facebook en una clase, los estudiantes no sienten la tentación de usarla de forma inapropiada.

Por ejemplo, puedes usar facebook para que los estudiantes accedan a información sobre sus deberes, generar un debate sobre un tema expuesto en clase  o solucionar preguntas o problemas que surgen cuando les asignas un trabajo. Facebook debe siempre usarse dentro del aula para tratar temas dentro del plan de estudios  y nunca para tratar temas personales.

El mismo Facebook, ha incrementado las opciones de seguridad y privacidad para que los estudiantes y profesores puedan usar esta popular plataforma y han incluido mucha información dirigida en exclusiva a profesores en: www.facebookforeducators.org.

A continuación puedes ver 15 razones para empezar a usar facebook en el aula y sorprenderles en septiembre:

1. Tus alumnos están ya en Facebook.Todos tus alumnos usan a diario Facebook para conectar con sus amigos y familiares. Aprovecha el conocimiento que ya tienen de la aplicación y su gran interés por ella para realizar actividades de grupo y colaboración.

Si tus alumnos son menores de 14 años y no tienen abierto un perfil en Facebook, pueden abrir una cuenta con el consentimiento escrito de sus padres. Facebook, por defecto, establece medidas de seguridad y privacidad más estrictas para cuentas de personas con edades inferiores a 18 años.

2. Facebook te permite crear una página para tu clase, siendo completamente independiente de tu perfil de profesor, para que puedas separar lo personal de lo profesional. Puedes añadir una foto de perfil que entre todos podéis escoger y un nombre que identifique el centro, el curso y tu nombre como responsable. Por ejemplo: 4º ESO IES XXXX Tutor XXXX.

3. Tus alumnos se conectan a Facebook varias veces al día, incluso desde sus teléfonos móviles, con lo que recibirán tus comentarios o actualizaciones inmediatamente cuando entren en su cuenta. Puedes aprovechar esta funcionalidad para recordarles la fecha límite en la entrega de un trabajo o explicar las directrices de un proyecto e incluso proponerles un libro de lectura durante el verano.

4. Tus alumnos pueden hacerte preguntas sobre sus deberes o cualquier duda fuera del horario escolar y de manera personal a través de la función de email, lo que facilita la comunicación con aquellos estudiantes que se sienten cohibidos en clase.

5. Facebook te permite organizar el material que se vaya publicando a través de las etiquetas, con lo que tus alumnos y tú podéis encontrar fácilmente fotos, enlaces, notas y documentos y revisarlos antes de un exámen.

6. Tus alumnos pueden aprender junto a ti netiqueta y un uso responsable de las redes sociales. En vez de prohibir el uso de Facebook en el centro, que se convierte en una batalla difícil, puedes educar en un uso seguro a través de la práctica diaria.

7. Los padres pueden ver qué se está haciendo en clase (eventos, actividades, debates…) y comprender que los foros sociales pueden beneficiar a los estudiantes si les explicamos cómo usarlos y establecemos límites para que se mantenga una relación profesional entre profesor y alumno.

8. Facebook es gratuito con lo que no requiere de una inversión inicial por parte del centro escolar en una nueva plataforma educativa con almacenaje digital. Y lo más interesante, el tiempo de adopción por la clase es muy rápido por la familiaridad de todos con las funcionalidades de este foro social.

9. Facebook facilita que el debate continúe más allá del aula. Facebook hace que sea muy fácil publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes pueden compartir artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado durante el estudio de un tema concreto. Igualmente se pueden dejar comentarios al respecto o aportar nuevos hallazgos,  alimentando así un trabajo de investigación en grupo.

10. Tus alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de esta tecnología para el día de mañana. Facebook va añadiendo cada vez más funcionalidades profesionales para la educación y las empresas y por tanto experiencia en su funcionamiento puede ser muy ventajoso sino imprescindible para el futuro.

11. Tu clase puede compartir, a través de la página, recursos con otros centros, ahorrando tiempo en la preparación de material.

12. Tu clase puede solicitar la participación de expertos en una materia como un escritor, un músico o un padre. Las posibilidades de colaboración a través de Facebook se multiplican ya que millones de personas utilizan esta red social a diario.

13. Facebook te permite utilizar muchas aplicaciones educativas que puedes añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia multimedia. Así puedes añadir, por ejemplo, slideshare para tus presentaciones de powerpoint, scribd para colgar documentos Word o pdfs, el blog del aula, videos colgados en youtube, flickr para fotos, fórmulas matemáticas, encuestas, etc.

14. Puedes crear eventos y compartirlos con padres y alumnos de forma rápida: reuniones trimestrales, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc. y cuando llegue el momento enviar recordatorios y ver quién va asistir o quién no ha confirmado todavía.

15. Tus alumnos pueden practicar idiomas extranjeros creando un grupo dentro de Facebook e invitando a estudiantes de otros países. También existen páginas con las que puedes practicar como French language.

 

Fuente: http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/08/15-razones-para-empezar-a-usar-facebook-en-el-aula/
 
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Publicado por en 15 agosto, 2011 en Artículo

 

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Pakapaka para docentes


Acercamos a los docentes del todo el país una serie de consignas y sugerencias para trabajar en el aula. Se trata de propuestas para seguir jugando, imaginando, inventando e investigando. Los invitamos a conocer las ideas para el aula.

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Acerca de Pakapaka

La señal del Ministerio de Educación de la Nación está dirigida a todos los chicos y chicas del país y de América Latina. Se tata de un espacio para aprender, conocer y participar. Pakapaka incluye microprogramas, documentales y dibujos animados para que los más pequeños aprendan y se diviertan.

Para más información visitar el sitio de Pakapaka.

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/pakapaka-para-los-docentes-1.php
 
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Publicado por en 3 agosto, 2011 en Recurso, Sitio Web

 

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Los docentes y el curriculum ante las Web 2.0


A través del Boletín del Centro de Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a Educación llega este interesante artículo titulado El docente, experto en implementación y desarrollo curricular ante la incorporación de la Web 2.0 en el aula.

Sinopsis:

image El surgimiento de la Web 2.0. ofrece al contexto educativo una oportunidad única para desarrollar la competencia digital inserta en nuestro currículum oficial, mediante una serie de herramientas que integran y posibilitan el aprendizaje en la Red, pero puede resultar difícil para los educadores trabajar con estas tecnologías y, a la vez, desarrollar eficazmente el diseño instruccional o plan de estudios. Este artículo supone una introducción a un trabajo en el que se pretende establecer la relación existente entre el diseño curricular y unas herramientas de potente valor pedagógico como son las que posibilita la Web 2.0. En su desarrollo, se parte de la importancia de integrar las TIC en el aula contando la experiencia acumulada del docente.

También puedes acceder al documento haciendo clic aquí.

 
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Publicado por en 19 marzo, 2011 en Artículo

 

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Seminario virtual: Comunicación y ciudadanía


image El objetivo del seminario es interrogarnos sobre las relaciones entre comunicación, nuevas tecnologías y los procesos educativos desde una perspectiva crítica. A lo largo del seminario revisaremos las nociones y problemas clásicos de la comunicación para problematizar la dimensión cultural de los procesos tecnológicos y su relación con la formación de los niños y adolescentes. Lo exige de los educadores una comprensión integral del proceso que supere la brecha tecnológica y la integre críticamente a la dinámica educativa.

Inicio para docentes: 16 de marzo de 2011 – Duración 8 semanas

Apertura de inscripción para estudiantes: 1 de abril de 2011

Contacto:

 
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Publicado por en 14 marzo, 2011 en Seminario

 

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Especialización en Docencia en Entornos Virtuales


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Modalidad Virtual. Arancelado. Cierre de inscripciones: lunes 28 de febrero de 2011.

Están abiertas las inscripciones para la carrera de Especialización en Docencia en Entornos Virtuales, la cual busca atender las necesidades de formación inicial y continua de profesores de nivel superior y profesionales que desarrollan sus actividades de enseñanza no presencial en entornos virtuales de formación.

Se cursa a través del Campus virtual del Programa Universidad Virtual Quilmes -UVQ-.

Más información: www.unq.edu.ar. Tel.: (011) 4365-7100 int. 4303. Correo: docencia_virtual@unq.edu.ar.

 
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Publicado por en 26 febrero, 2011 en Posgrado

 

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Recursos interactivos de educ.ar


image En esta sección los docentes encontrarán un conjunto de recursos interactivos para que los alumnos hagan en pantalla. Están catalogados por área y nivel educativo, tienen instrucciones para los chicos, sugerencias para los docentes y recursos relacionados para seguir aprendiendo.

Así los docentes podrán utilizarlos como contenidos didácticos en sus clases para trabajar desde el juego aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencias; podrán experimentar nuevas formas de enseñanza en las que la interacción y el rol activo de los alumnos sean centrales; podrán utilizarlos en cursos, evaluaciones, autoaprendizajes o repasos porque se trata de un material flexible, motivador e integrador.

 

Fuente: http://www.educ.ar/educar/site/educar/Recursos%20interactivos%20educ.ar.html?uri=urn:kbee:48ddcbb0-c2d5-11dc-ab91-00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

 
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Publicado por en 22 febrero, 2011 en Recurso

 

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