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Libro: Los desafíos de las TIC para el cambio educativo (descarga gratis)


Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID

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La incorporación de las Tic en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadores. Hace falta abordar al mismo tiempo un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores. También es necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares para reducir la brecha digital. Este libro ofrece distintas reflexiones y puntos de vista sobre el papel que desempeñan las nuevas tecnologías, y profundiza en el debate sobre el sentido educativo de las TIC

Índice

Preámbulo, Álvaro Marchesi 7
Introducción, Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz 11

La sociedad de la información y del aprendizaje en Iberoamérica 13
Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma, Roberto Carneiro 15
Las TIC en la educación en América Latina: visión panorámica, Guillermo Sunkel 29
Tipos de indicadores: una mirada reflexiva, Marcia Padilha 45

La organización de las TIC en la escuela y en la comunidad 59
La integración de las TIC en instituciones educativas, Hugo Martínez Alvarado 61
Nativos e inmigrantes digitales: una dialéctica intrincada pero indispensable, Alejandro Piscitelli 71
Educar en comunidad: promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica, Obdulio Martín 79
Plataformas educativas y redes docentes, Mariano Segura 95

Las TIC en el aula 111
Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades, César Coll 113
Las condiciones de la innovación para la incorporación de las TIC en la educación, Léa da Cruz Fagundes 127
TIC y competencias docentes del siglo xxi, Frida Díaz Barriga 139
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación, Tamara Díaz 155

Bibliografía 165
Webgrafía 177
Los autores 179

Preámbulo
Álvaro Marchesi
Secretario general de la OEI

El desarrollo acelerado de la sociedad de la información está suponiendo retos, impensables hace unos años, para la educación y el aprendizaje. Tal vez lo más relevante sea que nos encontramos con una nueva generación de aprendices que no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y que se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Ello supone un desafío enorme para los profesores, la mayoría de ellos inmigrantes digitales, para las escuelas, para los responsables educativos y para los gestores de las políticas públicas relacionadas con la innovación, la tecnología, la ciencia y la educación.

El diseño de los nuevos currículos y la práctica de la enseñanza han de tener en cuenta a sus destinatarios. Como señala el proyecto colectivo iberoamericano para la próxima década Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios1, el análisis de las culturas juveniles es indispensable para afrontar los desafíos de una educación que llegue a todos los alumnos y en la que todos aprenden para integrarse de forma activa en la sociedad. Ello no quiere decir que los objetivos y los contenidos de aprendizaje deban acomodarse a los intereses de los jóvenes, sino que en su concreción es preciso tenerlos en cuenta para incrementar la motivación de los alumnos y lograr que un mayor número de jóvenes con alto riesgo de abandono se mantenga en las aulas durante más tiempo. Para el logro de estos objetivos, la incorporación innovadora de las TIC en la enseñanza es una estrategia que debe reforzarse.

La tarea principal, por tanto, es lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información. Pero ello supone configurar un nuevo escenario en las relaciones entre los profesores, los alumnos y los contenidos de la enseñanza, y hacerlo también en la evaluación de todo el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Si difícil es cambiar la forma de enseñar, aún lo es más modificar el sistema habitual utilizado para la evaluación. Por ello, la formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias que les permitan incorporar de forma natural las TIC en su práctica pedagógica constituye la variable fundamental para garantizar el éxito del esfuerzo emprendido.

Conviene no olvidar que existen importantes diferencias entre los países iberoamericanos y los más desarrollados, pero también entre los propios países de la región e incluso dentro de cada país. Sin embargo, como algunos estudios concluyen, la presencia de ordenadores y conectividad en las escuelas está reduciendo la brecha digital que se observa en las sociedades latinoamericanas, lo que permite albergar esperanzas de que las TIC, junto con otro tipo de iniciativas sociales y educativas, aceleren el logro de las transformaciones necesarias en la educación iberoamericana.

La incorporación de las TIC a la educación exige pensar previamente cuáles son los objetivos y los retos de la educación y determinar posteriormente de qué manera y en qué condiciones la presencia de las TIC en las escuelas contribuye a ellos. Lo primero y más importante es determinar el sentido de las TIC en la educación y cuál es el modelo pedagógico con el que se puede contribuir de forma más directa a mejorar la calidad y la equidad educativa. Por ello es imprescindible establecer la relación de las TIC con el desarrollo en los alumnos de su capacidad para aprender a aprender, para buscar información de forma selectiva, para tener una posición crítica ante la información disponible en la red, para fomentar los encuentros personales entre los iguales y no solo los virtuales, para ayudar a comprender la realidad multicultural iberoamericana y para fomentar los valores de tolerancia, respeto, solidaridad y justicia.

El análisis de las condiciones que facilitan la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera innovadora se convierte en una reflexión ineludible. Entre las principales condiciones es preciso tener en cuenta su financiación y sostenibilidad, el desarrollo de contenidos digitales significativos, pertinentes y suficientes, así como la formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias para su utilización.

La administración y gestión educativa debe tener en cuenta también la penetración de las TIC en los hogares. De esta forma, no solo pueden establecerse nuevas interacciones y actividades en el seno de las familias, sino que abren un canal de comunicación entre la escuela y la familia que favorece la acción conjunta entre ambos agentes educativos.

Ante la magnitud de los retos planteados en todos los países iberoamericanos se impone la necesidad de colaboración. La tarea de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es precisamente contribuir a esta cooperación entre todas las instituciones públicas y privadas que tengan voluntad de aportar iniciativas y experiencias. Aprender entre todos es la mejor estrategia para acertar en el proceso de cambio educativo. Existen ya iniciativas importantes que merece la pena reseñar. Los programas de diferentes países para que todos los niños dispongan de un ordenador; la red de portales educativos de los Ministerios de Educación que ofrece a familia, docentes y alumnos un espacio de conectividad (RELPE); los cursos de formación virtual organizados y promovidos por diferentes instituciones; el desarrollo de sistemas de indicadores a través, entre otros, del Instituto de Innovación y Desarrollo Educativo (IDIE) con sede en São Paulo; los concursos públicos para conocer las mejores experiencias y para premiar a las personas y a las instituciones más comprometidas o que mejores resultados están obteniendo, y las redes de expertos de la OEI, que estimulan la reflexión crítica y la innovación educativa, son algunos de los proyectos que se sitúan ya como una referencia en la región.

El propósito de la OEI es fortalecer estas iniciativas y promover al mismo tiempo la reflexión colectiva y el apoyo a las experiencias innovadoras en este campo. Repensar las implicaciones de la incorporación de la escuela a las TIC y de la entrada de las TIC en la escuela es tan importante como propiciar el desarrollo y la difusión de experiencias innovadoras que muestran la forma en que los nuevos entornos virtuales de aprendizaje pueden ser útiles en las aulas reales. El impulso a la reflexión colectiva se plantea para ayudar a precisar los modelos educativos y sociales que subyacen en las políticas públicas que pretenden incorporar las TIC en la educación, para captar nuevos aliados públicos y privados en esta tarea, para analizar las condiciones que colaboran al éxito de las TIC en el proceso educativo y para contribuir a que no se pierda de vista que, al final, el objetivo es educar a más y mejores ciudadanos en sociedades más justas y dinámicas.

A su vez, el apoyo a las experiencias innovadoras pretende partir de la práctica en las aulas para identificar aquello que funciona, lo que alcanza los objetivos propuestos y lo que compromete a la comunidad educativa en el esfuerzo por una educación de mayor calidad. La difusión de los ejemplos de buenas prácticas que suponen esas experiencias innovadoras pretende ilusionar a los diferentes actores educativos en la búsqueda de nuevos caminos para mejorar la educación en los nuevos escenarios de la sociedad del conocimiento.

Descargar libro en PDF

ISBN: 978-84-7666-197-0

 

Fuente: http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9240

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Publicado por en 21 marzo, 2012 en Artículo, Descarga, Libros

 

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Libros gratis sobre tecnología


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Openlibra ofrece completamente gratis libros para descargar. La mayoría de los libros que aquí se ofrecen tienen que ver con informática, programación, marketing, social media y textos académicos. Este espacio puede ayudarnos a mejorar nuestros conocimientos en diferentes aspectos relacionados con la tecnología, la informática y la visión de los negocios por Internet. Dispone de más de 200 libros.

Vía Internet como recurso educativo

 
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Publicado por en 25 agosto, 2011 en Descarga, Libros

 

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Para leer en vacaciones: 5 e-books gratuitos


Presentamos vía El Blog de Miguel Ángel Guerra cinco obras gratuitas y con licencia Creative Commons para entretener estas horas de tiempo libre en las vacaciones de invierno.

1. Own Your Space (descarga)
Manual destinado a profesores, padres y alumnos interesados en la seguridad online, en la protección de la privacidad y la reputación en la red. Además, en el libro se nos dan útiles consejos para conservar la integridad de nuestro sistema informático, diariamente amenazado por virus, troyanos, ataques de phising… (En inglés).
Licencia: Creative Commons BY-NC-ND

2. Podcasting. Tú tienes la palabra (descarga)
Se trata de un libro colaborativo en el que han participado más de 80 personas con el objetivo de capturar el momento que estamos viviendo en la podcastfera española. Imprescindible si quieres hacer tu propio podcast o estás en el mundillo y quieres ampliar tus conocimientos.
Licencia: Creative Commons NC

3. Internet, hackers y software libre (descarga)
Extraordinaria antología de textos clásicos de la cultura hacker y ciberpunk. El manual sirve de introducción a la historia de Internet y aborda muchos de los temas que se debaten hoy en día en el seno de la sociedad como, por ejemplo, el copyright y la privacidad en internet.
Licencia: “Se autoriza la reproducción total o parcial de todas las traducciones de Carlos Gradin, siempre y cuando sea sin fines de lucro”.

4. Copia este libro (descarga)
Aunque ya lleva unos años publicado, no pierde vigencia. Es un sensacional ensayo sobre la propiedad intelectual en la sociedad digital actual. Es un libro capaz de remover conciencias desde el primer párrafo: ‘En estos tiempos de lógica de mercado, los que escuchan música que no han comprado, no escuchan música sino otra cosa que quizás se le parezca. No merecen la calificación de melómanos sino de fanáticos de la música pirata los que cantan y bailan las canciones que no han pasado por caja’. Mucho más que recomendable ahora que la cúpula de la SGAE tiene problemas con la justicia.
Licencia: Creative Commons BY-NC-SA

5. Los piratas son los padres (descarga)
Una cita de Richard Stallman abre el debate sobre la libertad en la red: ‘Los que quieren dividirnos para dominarnos emplean la palabra ‘pirata’ como propaganda para insultar a los que comparten. Con esa palabra declaran que ayudar a tu prójimo es como atacar barcos. Yo tengo otra opinión: compartir es la base de la sociedad, y atacar el compartir es atacar la sociedad. No llamemos a los que comparten ‘piratas’ sino ‘buenos ciudadanos’.’
Licencia: Creative Commons BY-SA

 
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Publicado por en 7 julio, 2011 en Descarga, Libros

 

Colección online de CD educativos


Está disponible para su descarga y navegación en línea la colección completa de CD de educ.ar. Compuesta por 30 títulos, que abordan las más diversas temáticas, también se incluyó el título Aprender con el Mundial Sudáfrica 2010. A estas dos alternativas se suma la posibilidad de recibir la colección completa en formato DVD.

2010-04-22.jpgYa se puede acceder a la colección completa en línea en http://coleccion.educ.ar/.

Los CD están organizados como sitios web: proponen actividades y contenidos para leer y hacer en pantalla, y apuntan a generar actividades multimedia que produzcan nuevas formas de acceso a la información. Su descarga, navegación y utilización educativa es completamente gratuita.

2009-08-31b.jpgLos CD de la Colección educ.ar tienen como objetivo acercar ideas y herramientas para nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de temas curriculares, articulados con las TIC. Los 30 títulos que componen la Colección abordan contenidos digitales multimedia para todos los niveles educativos, lo que se traduce en un variado repertorio de recursos para trabajar en la computadora y para que cada docente los utilice en el aula, como herramienta de formación, evaluación o como disparador de prácticas educativas innovadoras.

Una alternativa: la descarga de los CD
Se trata de un procedimiento sencillo: si usted es un usuario registrado de educ.ar, ya tenemos algunos de sus datos, los cuales deberá verificar y eventualmente corregir. En caso contrario, deberá completar sus datos para registrarse.

1) Ingrese al área de usuario consignando su usuario y contraseña. Si no dispone de ellos, deberá registrarse en educ.ar.
2) En el Área de usuario, haga clic en Mis Suscripciones.
3) Ir a Mis descargas.
4) Haga clic en Ver qué Descargas puedo realizar.

 

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/actualidad-educar/coleccion-educar-de-cd-para-de.php
 
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Publicado por en 3 julio, 2011 en Descarga, Recurso

 

OpenLibra: Biblioteca libre online


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OpenLibra es un proyecto muy interesante para proporcionar a los usuarios el acceso a libros gratuitos online. Los usuarios pueden aportar libros con las siguientes condiciones:

  • La totalidad del libro debe estar bajo algún tipo de licencia reconocida como libre: Creative Commons, LGPL o similares. 
  • El formato del libro, para mantener un criterio de compatibilidad y coherencia con el resto, debe ser PDF o similar siempre que ocupe un único archivo (DOC, RTF, etc…). No se admiten libros en formato HTML compuestos de múltiples páginas.
  • Los libros o documentos, salvo casos especiales de interés histórico, deben corresponderse con materias y contenidos actualizados. Subir un documento de 1969 sobre teoría computacional puede resultar interesante por su antigüedad pero no un manual de uso de Lotus 1-2-3.
  • Existe la posibilidad de añadir libros bajo licencias de tipo copyright estándar siempre que se cuente con la autorización explícita de su autor. Esta autorización debe hacerse llegar junto al libro.
  • El límite para la subida de un archivo es de 6 Mbs. En caso de ser necesario un mayor espacio y de no encontrarse ya el libro online, índicalo en los comentarios para buscar alternativas de subida.

Los libros se pueden descargar o leer online mediante el servicio de google docs. Además proporciona el código para insertarlo en blogs o wikis.

Fuente: http://villaves56.blogspot.com/2011/06/openlibra-la-biblioteca-libre-online.html

 
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Publicado por en 14 junio, 2011 en Descarga, Libros, Recurso, Sitio Web

 

285 libros gratis sobre internet, redes sociales, comunicación, TIC, educación y cultura digital


Libro digital

285 libros digitales o ebooks gratuitos (de libre acceso) en español, inglés y portugués, que abordan temáticas relacionadas a la comunicación y la cultura en internet, como así también a su derivados: periodismo digital, TIC, literatura digital, redes sociales, marketing, cibercultura o cultura digital, Web 2.0, posicionamiento en buscadores y demás ejes interesantes para docentes, comunicadores, informáticos, periodistas, escritores, etcétera.

En español

01. Comunicación multicultural em Iberoamérica (José Marques de Melo)

02. Marketing e comunicación (José Sixto García)

03. Retórica en la empresa: las habilidades comunicativas (María Cervantes)

04. Herramientas digitales para periodistas (Sandra Crucianelli)

05. Periodismo digital en un paradigma de transición (Fernando Irigaray)

06. Webnoticia: propuesta de modelo periodístico pala la www (João Canavilhas)

07. El impacto de las tec. digitales en el periodismo en AL (Guillemro Franco)

08. Inteligencia colectiva (Pierre Lévy)

09. Predicciones para los Social Media 2010 (Marc Cortés)

10. Geekonomía (Hugo Pardo)

11. Manual de periodismo independiente (Deborah Potter)

12. La revolución de la prensa digital (Cuadernos de Comunicación Evoca)

13. Dictadura del diseño (Carlos Carpintero)

14. Quiénes son los YouTubers? (Estudio de usuarios)

15. Comunidades online 2009 (Miguel Cornejo)

16. El modelo de la nueva agencia (diversos autores)

17. Web 2.0 (Antonio Fumero)

18. Más allá de Google (Jorge Juan Fernández)

19. Necesidades de formación para medios digitales(Guillermo Franco)

20. Crónicas argentinas (Juan Pablo Menezes)

21. Nosotros, el medio (Chris Willis e Shayne Bowman)

22. Cómo escribir para la web (Guillermo Franco)

23. Claves del nuevo marketing 2.0 (diversos autores)

24. Lan gran guía de los blogs (Francisco Polo)

25. Periodismo 2.0 (Mark Briggs)

26. Valores y criterios de la BBC (BBC)

27. Glosario básico de internet (Rafael Fernández Calvo)

28. Branding corporativo (Paul Capriotti Peri)

29. Los desafíos del periodismo (Media Matters)

30. 100 BM digital tips (Burson-Marsteller)

31. Comunicación local y nuevos formatos periodísticos en internet

32. La sociedad de control (Jose Alcántara)

33. Publicidad 2.0(Paúl Been)

34. Software libre (Jordi Hernàndez)

35. Movilidad en la Pyme (José Colvée)

36. Planeta web 2.0 (Cristobal Cobo e Hugo Pardo)

37. La comunicación en medio sociales (IAB)

38. Twitter para quien no usa Twitter (Juan Polo)

39. El nuevo manifesto de la web 2.0 (Toni Martín-Avila e Jaime Lòpez-Chicheri)

40. Del 1.0 al 2.0: chaves para entender el nuevo marketing (org. eva Sanaguntín)

41. SEO: optimización de web para buscadores (IAB)

42. La empresa 2.0: cinco historias para triunfar con los medios sociales (Madrid Network)

43. Capitalismo cognitivo: propiedad intelectual y creación colectiva (vários autores)

44. La evolución de internet (Fundação Telefónica)

45. Lengua y tecnologías de la información y las comunicaciones (Fundação Telefónica)

46. El proyecto Facebook y la posuniversidad (Fundação Telefónica)

47. El español en la red (Fundação Telefónica)

48. La genereción interactiva en España (Fundação Telefónica)

49. Manual de herramientas digitales para comunicadores (Marc Cortés)

50. Los retos de la era digital (Observatorio de la ilustración gráfica)

51. El código 2.0 (Lawrence Lessing)

52. El imperio digital (Leando Zanoni)

53. Web 2.0 y empresa: Manual de aplicación en entornos corporativos (vários autores)

54. Reflexiones sobre periodismo (Esther Vargas e Sofía Pichihua)

55. Filopolítica: filosofía para la política (Antoni Gutiérrez-Rubí)

56. Micropolítica: ideas para la comunicación política (Antoni Gutiérrez-Rubí)

57. Las 10 claves empresariales para competir con éxito (Antoni Gutiérrez-Rubí)

58. 32 tendencias de cambio (Antoni Gutiérrez-Rubí)

59. Manual de periodismo y códigos de ética (Calandria)
60. Código de ética para la difusión de encuestas a la opinión pública (Apeim)
61. Guía para periodistas sobre biodiversidad y negociación internacional (Fundación Biodiversidad)
62. Reflexiones sobre comunicación, tecnología y sociedad (Carlos Arcila y Argelia Ferrer)
63. La investigación en periodismo digital (editores José Lassa y Fernando Turmo)
64. Protocolo de actuacion de los medios en caso de un desastre subito nacional (SNPAD)
65. Ciberjornalismo: metodos de investigación (eds. Marcos Palacios y Javier Noci)
66. Dictadura del diseño (Carlos Carpintero)
67. Contra el copyright (Richard Stallman, Wu Ming, César Rendueles e Kembrew McLeod)
68. Guía de herramientas Google para periodistas (Maurício Marín)
69. Manual de comunicación y periodismo para el trabajo comunitario (Abrajos)
70. Internet, hackers y software libre (Carlos Gradin)
71. Cibercultura y literatura Recursos para la creación digital (Claudio Ariel Clarenc)
72. Cibercultura y periodismo (Claudio Ariel Clarenc)
73. DeSEO aprender (Claudio Ariel Clarenc)
74. Crónicas del receso 2009 (Claudio Ariel Clarenc)
75. Cacerolazo 2001 Una mirada inicial a los media (Claudio Ariel Clarenc)

Para ver la totalidad de los libros y descargártelos hacé clic en: 285 ebooks gratuitos sobre educacion, tics, comunicacion, cibercultura, periodismo y literatura

Fuente: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/285-libros-gratis-sobre-intern.php

 
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Publicado por en 4 junio, 2011 en Descarga

 

“Alfabetización Digital Básica” (Descarga de Libro)


Ponemos a disposición el libro digital “Alfabetización Digital Básica”, (en formato .PDF) que tiene informaciones básicas acerca de Software libre (ver aquí) y del uso de herramientas básicas basadas en Linux.

 

 

Descargar libro Alfabetización Digital Básica

Este libro de descarga gratuita ha sido desarrollado por Daniel Armando Rodriguez de Escuelas Libres con la colaboración de Lic. Cristian Borghello en la sección de seguridad.

A través de sus páginas, "Alfabetización Digital Básica" se propone aportar un grano de arena a la tarea de fomentar el uso de herramientas libres en el ámbito educativo.

Fuente: http://materialdecomunicacion.blogspot.com/2011/04/alfabetizacion-digital-libro.html

 
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Publicado por en 1 mayo, 2011 en Descarga, Libros

 
 
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