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Archivo de la categoría: Revista

Primera revista digital de Educ@conTIC


La gente de Educ@ConTIC ha lanzado una nueva revista digital. Así cuenta este primer número:

En nuestra primera incursión editorial, tenemos cosas muy interesantes que contar. Empezamos con una entrevista en primera persona, un testimonio único y real de un profesor de secundaria con mucha tiza a sus espaldas y que un buen día fue picado por el gusanillo de las TIC. Sus respuestas denotan unas esperanzas de futuro que compartimos totalmente.

También hemos reservado un espacio para colaboradores habituales de Educ@conTIC. En este caso, una conocida de la casa, María Jesús Camino, es la encargada de contarnos en qué consiste ser un docente 2.0. Un testimonio donde cuenta su trayecto vital y laboral desde la docencia 1.0 a la 2.0, un apasionante camino que la ha llevado a defender con argumentos prácticos las bondades de las TIC en el aula.

Por último, contamos con varios testimonios personales de docentes, para que sepamos y sepáis, de buena mano, cómo son las aulas TIC en España, qué se está haciendo y qué queda pendiente, cómo ha cambiado, para un profesor, la forma de enfrentar una clase en los últimos años, cómo afectan las tecnologías a la hora de enseñar y también aprender enseñando, entre otras cosas.

Un repaso global a la actualidad TIC en España que ningún amante de la tecnología educativa debe perderse. Esperamos que os guste tanto leerla como a nosotros hacerla.

La tenéis disponible en las siguientes plataformas:

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Publicado por en 29 mayo, 2012 en Revista

 

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Revista Comunicar Nº 38: Alfabetización Mediática


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Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación – Nº 38

 
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Publicado por en 12 marzo, 2012 en Revista

 

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Revista “Virtualidad, Educación y Ciencia” – CEA-UNC


imageEl Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, a través de su Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías, informa la publicación del primer número de la Revista “Virtualidad, Educación y Ciencia – Virtuality, Education and Science” (VEsC).

La revista VEsC es una publicación académica enfocada a trabajos que incluyan a las tecnologías de la información y la comunicación integradas a los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto a distancia como presencial. Aspira a llenar un vacío dentro de las publicaciones de manera innovadora con reflexiones y aportes originales en esta especialidad.

Con tal motivo invitamos a acceder a la revista a través del siguiente enlace, a través de la tabla de contenidos que encontrará abajo o copiando y pegando la siguiente dirección en su navegador: http://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc

Revista “Virtualidad, Educación y Ciencia – Virtuality, Education and Science” (VEsC)

Tabla de Contenidos:

Editorial
Hada Graciela Juárez Jerez

Objetos de aprendizaje 2.0, patrones de diseño de OA y recursos educativos abiertos. Una aproximación reflexiva en torno al desarrollo de materiales para la EAD
Julio Gonzalo Brito

Formación de docentes a través de la resolución de un problema biotecnológico en un ambiente de aprendizaje colaborativo mediado por computadora
Maricel Occelli, Jesús Vázquez-Abad

Teacher training through the solution of a biotechnological problem in a computer supported collaborative learning environment
Maricel Occelli, Jesús Vázquez-Abad

La formación docente a partir de una carrera de posgrado en entornos virtuales
Mónica Gallino, Hada Graziela Juárez Jerez

Webquest como alternativa de actividades prácticas en las clases de Química
Marina Masullo

La práctica docente universitaria en Educación a distancia. Procesos metacognitivos y buena enseñanza, Susana Copertari. Laborde Editor, Rosario, 384 páginas, 2010.
María Isabel Pozzo

Eventos y Novedades
Revista VEsC

 
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Publicado por en 15 abril, 2011 en Revista

 

Revista online “Didáctica, Innovación y Multimedia”


imageRevista del Grupo de Investigación "Didáctica y Multimedia, dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos…).

Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir conocimientos y experiencias.

Web: http://www.pangea.org/dim/revista.htm

 
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Publicado por en 10 diciembre, 2010 en Recurso, Revista, Sitio Web

 

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