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25 de Mayo: ¿Y si los próceres usaran Facebook?


¡FELIZ DÍA DE LA PATRIA!

 

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Publicado por en 25 mayo, 2012 en Video

 

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Nueva aplicación de Facebook para armar grupos de estudios


Hoot.me es el nombre de la nueva aplicación que permite crear grupos de estudios colaborativos a través de Facebook. Provee de un entorno muy amigable para investigar y compartir ideas en tiempo real.

facebook1.jpgHoot.me es una nueva aplicación que tiene como propósito crear vínculos entre estudiantes que estén desarrollando los mismos temas.

Su dinámica consiste en una sala de chat en el que podrán ver las diferentes redes que se van armando alrededor de un mismo tópico. Desde allí podrán crear un nuevo tema o unirse a alguna red ya existente.

hoot.me1.jpgUn detalle que puedes explotar es el chat, que permite insertar ecuaciones matemáticas y enviar las muestra formateadas, evitando cualquier confusión posible en salas de estudio que necesiten esa funcionalidad.

Pueden invitar a amigos a unirse para tener una experiencia aún más enriquecedora. Y también, por si el chat no es suficiente, brinda soporte para videoconferencias.

Fuente: http://noticias.universia.edu.pe

 
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Publicado por en 27 septiembre, 2011 en Recurso, Redes Sociales

 

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15 razones para empezar a usar facebook en el aula


Facebook empezó en la universidad para que los alumnos de Harvard pudieran conectarse de forma divertida. Desde entonces su popularidad ha crecido exponencialmente  y por tanto, ofrece un gran potencial para su uso en el aula.

Si bien los centros escolares y profesores se muestran reacios a esta idea ya que en general la ven como una distracción en clase, con un poco de ayuda, Facebook puede convertirse en una esencial herramienta de aprendizaje colaborativo. De hecho, la práctica demuestra que cuando se utiliza Facebook en una clase, los estudiantes no sienten la tentación de usarla de forma inapropiada.

Por ejemplo, puedes usar facebook para que los estudiantes accedan a información sobre sus deberes, generar un debate sobre un tema expuesto en clase  o solucionar preguntas o problemas que surgen cuando les asignas un trabajo. Facebook debe siempre usarse dentro del aula para tratar temas dentro del plan de estudios  y nunca para tratar temas personales.

El mismo Facebook, ha incrementado las opciones de seguridad y privacidad para que los estudiantes y profesores puedan usar esta popular plataforma y han incluido mucha información dirigida en exclusiva a profesores en: www.facebookforeducators.org.

A continuación puedes ver 15 razones para empezar a usar facebook en el aula y sorprenderles en septiembre:

1. Tus alumnos están ya en Facebook.Todos tus alumnos usan a diario Facebook para conectar con sus amigos y familiares. Aprovecha el conocimiento que ya tienen de la aplicación y su gran interés por ella para realizar actividades de grupo y colaboración.

Si tus alumnos son menores de 14 años y no tienen abierto un perfil en Facebook, pueden abrir una cuenta con el consentimiento escrito de sus padres. Facebook, por defecto, establece medidas de seguridad y privacidad más estrictas para cuentas de personas con edades inferiores a 18 años.

2. Facebook te permite crear una página para tu clase, siendo completamente independiente de tu perfil de profesor, para que puedas separar lo personal de lo profesional. Puedes añadir una foto de perfil que entre todos podéis escoger y un nombre que identifique el centro, el curso y tu nombre como responsable. Por ejemplo: 4º ESO IES XXXX Tutor XXXX.

3. Tus alumnos se conectan a Facebook varias veces al día, incluso desde sus teléfonos móviles, con lo que recibirán tus comentarios o actualizaciones inmediatamente cuando entren en su cuenta. Puedes aprovechar esta funcionalidad para recordarles la fecha límite en la entrega de un trabajo o explicar las directrices de un proyecto e incluso proponerles un libro de lectura durante el verano.

4. Tus alumnos pueden hacerte preguntas sobre sus deberes o cualquier duda fuera del horario escolar y de manera personal a través de la función de email, lo que facilita la comunicación con aquellos estudiantes que se sienten cohibidos en clase.

5. Facebook te permite organizar el material que se vaya publicando a través de las etiquetas, con lo que tus alumnos y tú podéis encontrar fácilmente fotos, enlaces, notas y documentos y revisarlos antes de un exámen.

6. Tus alumnos pueden aprender junto a ti netiqueta y un uso responsable de las redes sociales. En vez de prohibir el uso de Facebook en el centro, que se convierte en una batalla difícil, puedes educar en un uso seguro a través de la práctica diaria.

7. Los padres pueden ver qué se está haciendo en clase (eventos, actividades, debates…) y comprender que los foros sociales pueden beneficiar a los estudiantes si les explicamos cómo usarlos y establecemos límites para que se mantenga una relación profesional entre profesor y alumno.

8. Facebook es gratuito con lo que no requiere de una inversión inicial por parte del centro escolar en una nueva plataforma educativa con almacenaje digital. Y lo más interesante, el tiempo de adopción por la clase es muy rápido por la familiaridad de todos con las funcionalidades de este foro social.

9. Facebook facilita que el debate continúe más allá del aula. Facebook hace que sea muy fácil publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes pueden compartir artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado durante el estudio de un tema concreto. Igualmente se pueden dejar comentarios al respecto o aportar nuevos hallazgos,  alimentando así un trabajo de investigación en grupo.

10. Tus alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de esta tecnología para el día de mañana. Facebook va añadiendo cada vez más funcionalidades profesionales para la educación y las empresas y por tanto experiencia en su funcionamiento puede ser muy ventajoso sino imprescindible para el futuro.

11. Tu clase puede compartir, a través de la página, recursos con otros centros, ahorrando tiempo en la preparación de material.

12. Tu clase puede solicitar la participación de expertos en una materia como un escritor, un músico o un padre. Las posibilidades de colaboración a través de Facebook se multiplican ya que millones de personas utilizan esta red social a diario.

13. Facebook te permite utilizar muchas aplicaciones educativas que puedes añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia multimedia. Así puedes añadir, por ejemplo, slideshare para tus presentaciones de powerpoint, scribd para colgar documentos Word o pdfs, el blog del aula, videos colgados en youtube, flickr para fotos, fórmulas matemáticas, encuestas, etc.

14. Puedes crear eventos y compartirlos con padres y alumnos de forma rápida: reuniones trimestrales, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc. y cuando llegue el momento enviar recordatorios y ver quién va asistir o quién no ha confirmado todavía.

15. Tus alumnos pueden practicar idiomas extranjeros creando un grupo dentro de Facebook e invitando a estudiantes de otros países. También existen páginas con las que puedes practicar como French language.

 

Fuente: http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/08/15-razones-para-empezar-a-usar-facebook-en-el-aula/
 
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Publicado por en 15 agosto, 2011 en Artículo

 

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Una experiencia usando Facebook en el aula


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Publicado por en 2 febrero, 2011 en Artículo, Experiencias

 

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Privacidad en Facebook: ¿Cómo tener control de nuestros datos personales?


En vista de que Facebook cambia constantemente sus políticas o bien renovando su servicio para “mejorar la experiencia de sus usuarios”, se torna complejo hacer seguimiento de esos cambios y del impacto que estos puedan producir sobre nuestros datos personales.

Si revisamos cómo han evolucionado las opciones de configuración de privacidad , notamos que controlar los ajustes sin que nuestra información personal se vea comprometida, puede ser complejo . En consecuencia un usuario desprevenido puede exponer información sensible que luego podría ser aprovechada por otro usuario malintencionado para suplantar su identidad y hacer todo tipo de fraudes o acciones delictivas.

Por fortuna, dada esta problemática, cada vez son más las herramientas que pretenden ayudar a los usuarios para que vigilen su privacidad, por lo que en Pulso Social queremos citar algunas de gran utilidad:

Privacy Defender: Esta herramienta evalúa cada uno de los elementos de nuestra cuenta, tales como vídeos, fotos, comentarios, entre otros, para luego arrojar un informe gráfico que despliega los detalles sobre como están expuestos nuestros datos, de cara a los diferentes grupos y usuarios que tienen acceso a nuestro perfil.

Ajustar nuestra configuración de privacidad a un nivel de protección deseado, es muy fácil con Privacy Defender. Y todo gracias a que dispone de una barra ubicada al final del reporte, compuesta por tres niveles, los cuales son: “My friends” para ajustar la configuración de manera tal que únicamente los amigos puedan acceder a ciertos datos; “My Social Networking” para compartir ciertos datos con amigos de tus amigos, lo que permite aumentar la cantidad de seguidores sin llegar hacer publico toda la información del perfil;  y Everyone but not everything” que hace publico el perfil exceptuando cierta información personal como el mail, teléfono, siendo este último el nivel menos restrictivo.

Privacy Check: Una vez logueados en nuestra cuenta de Facebook, esta aplicación nos muestra un puntaje sobre como está configurada la privacidad de nuestra cuenta, con el fin de alertarnos acerca de aquellos datos que tengamos expuestos.

En comparación con la herramienta anterior, Privacy Check no permite hacer ajustes directamente desde su interfaz. Sin embargo es muy fácil de interpretar y sin duda es una excelente guía para saber que modificar en nuestra configuración de cuenta para proteger nuestra información sensible.

Reclaim Privacy, es otra utilidad que escanea tu configuración de privacidad para luego mostrarte las alertas en torno a lo que debes ajustar y así proteger tus datos personales. Esos ajustes se pueden hacer directamente desde el informe que se aloja en la cabecera del perfil del usuario. Sin embargo la herramienta no es compatible con las últimas opciones de configuración de privacidad que dispone Facebook actualmente, por lo que deberás hacer los ajustes manualmente según las sugerencias que aparezcan en el informe.

Zesty Privacy Checker: Esta herramienta nos informa acerca de los datos de nuestra cuenta de Facebook que se encuentran accesibles para cualquier usuario de Internet. Su interfaz de usuario además de ser muy sencilla, es muy fácil e intuitiva, lo que la convierte en una forma rápida de mantener nuestra privacidad en Facebook bajo control.

Profile Watch: Utilidad online que al igual que las anteriores, guarda el mismo objetivo: ayudarte a controlar el nivel de privacidad de tu cuenta de Facebook.

A causa de su popularidad, Facebook no dejará de ser blanco de usuarios malintencionados que buscan crear nuevos perfiles para llevar a cabo delitos y robar la identidad de los usuarios más desprevenidos. Sin duda con la ayuda de estas herramientas podrás tener un mayor control de tus preferencias de privacidad y proteger tus datos. No obstante, cada usuario decide quien puede ver su contenido en Facebook y ya es compromiso de cada quien hacer un uso responsable de su información personal en esta red social; además recuerda:

  1. Usar contraseñas fuertes para acceder a tu cuenta y mantener la configuración de privacidad a niveles tan óptimos como sea posible.
  2. Ten cuidado con lo que escribes y con la información que compartes o haces pública.
  3. Solo acepta solicitudes de amistad de personas que conoces directamente.
  4. Ten cuidado al instalar aplicaciones de terceros. No instale aplicaciones de fuentes que no sean de confianza.
  5. Lee  las políticas de privacidad de Facebook con atención y establece  límites a la información que comparte.

Sin embargo, es pertinente decir que estar en una red social y no compartir  dato alguno también lo vuelve una persona desconfiable para los demás.  Jugar ” al Gran Hermano”  teniendo acceso a lo que otros publican y no compartir, crea dudas. Por lo tanto define ( según el uso que quieras dar a tu usuario) qué información publicar y adminístrala constantemente .

 

Fuente: http://pulsosocial.com/2010/12/16/privacidad-en-facebook-%C2%BFcomo-tener-control-de-nuestros-datos-personales/

 
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Publicado por en 20 diciembre, 2010 en Artículo

 

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Página del Blog en Facebook


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A partir de la sugerencia de varios lectores del blog, hemos incorporado un nuevo medio donde compartir experiencias e intercambiar opiniones, novedades y artículos.

Aprovechando la masividad de Facebook, pero buscando un uso racional y adulto del mismo, se ha creado una página de Los Docentes y las TIC:

PÁGINA EN FACEBOOK

Para adherirse deben hacer click en “Me gusta”

 

¡Nos seguimos encontrando!

 
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Publicado por en 14 octubre, 2010 en Blog

 

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¿Facebook es un fenómeno imparable?


captura facebookPara debatir y reflexionar:

Entrevista publicada en La opinión de Tenerife (España) a Dolors Reig Hernández, experta en Comunidades, Social Media e innovación educativa y autora del blog El caparazón:

El fenómeno Facebook es imparable y todos terminaremos sumándonos

“La red social creada por los estudiantes de Harvard ha superado ya a Google en usuarios”

La experta en internet Dolors Reig.

Hoy (11 de junio de 2010), a partir de las cuatro de la tarde, la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife acogerá un taller titulado Internet, redes sociales y su impacto en los jóvenes canarios impartido por la psicóloga y experta en Social Media Dolors Reig (foto). Con más de 20 años de experiencia en el ámbito de la formación y especializada en la investigación de redes sociales, web social, 3.0, empresa 2.0, Social Media y aprendizaje social abierto, Reig trabaja actualmente como profesora y consultora de instituciones y universidades como la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), el Departamento de Justicia catalán, la Fundación Telefónica y la Diputación de Valencia, entre otros.
– ¿Cuándo dio su primera charla sobre redes sociales?
– Hace más o menos dos años. En aquel momento había poca gente que supiera qué era Facebook o Twitter.
– ¿Todavía encuentra gente que vive sin saber de qué va esto de Facebook?
– Hoy, son muy conocidas. Han hecho excelentes campañas virales que han incrementado su popularidad enormemente. ¿Quién no ha recibido una invitación en su correo para unirse a alguna de estas redes? Lo que sí he detectado es que todavía hay muchas personas que infravaloran la utilidad de estas herramientas, porque creen que tienen un fin lúdico, que sólo sirven para quedar con los amigos, y no ven el potencial que tienen dentro del mundo de la empresa y del ámbito educativo.
– Constantemente aumenta la cantidad de usuarios de las redes sociales y las horas al día que están online . ¿Son adictivas?
– Lo que demuestran esos datos es que esta herramienta forma parte de la vida cotidiana de la gente. Los adolescentes siempre han pasado gran parte de su tiempo hablando con sus amigos y jugando. Ahora, en lugar de hacerlo de forma presencial les resulta más cómodo chatear con el Messenger, cotillear en Tuenti y juegan en red a través de internet. Las redes sociales no reemplazan actividades.
En todo caso, las facilitan.
– La Cámara de Comercio de Tenerife ha señalado que Facebook tiene en las Islas un millón de usuarios. Como sigamos así no quedará nadie sin su perfil.
– Las redes sociales son un fenómeno imparable. Llegará un momento en el que estemos todos en ellas. Facebook tiene 400 millones de amigos en el planeta y sigue sumando cada día. Los últimos datos demuestran que ya tiene más visitas diarias que Google.
– Además, con Facebook, ser tímido ya no es lo que era.
– Exacto. Ese es uno de los aspectos positivos que tiene el invento de los estudiantes de Harvard. Es un campo en el uno puede experimentar y relacionarse con otros de una forma en la que las barreras de la timidez se diluyen bastante. Además, para muchos internet ha sido el espacio en el que encontrar gente afín que no hallaban en su entorno. A veces, en la plaza del pueblo uno no encuentra con quien relacionarse. Y no es por timidez. Es una cuestión de afinidad.
– Pero, ¿de qué manera nos sociabilizamos en internet?
– Eliminando las limitaciones que nos imponía la proximidad sanguínea y geográfica, que nos mantenía atados a la familia y a los vecinos. Ahora, podemos crear redes y compartir información con la humanidad entera. Esto ha potenciado el fenómeno de la amauterización de las profesiones, es decir que , hay gente que ama una actividad y se vuelca en un blog al que le dedica muchas horas. Algunos de estos internautas están adquiriendo un papel muy relevante en la sociedad.
– ¿Las empresas están demostrando reflejos para posicionarse en estas plataformas o todavía las miran de lejos?
– Cada vez las miran más de cerca. La crisis está haciendo que muchas empresas inviertan en estos canales porque son más baratos que los tradicionales. De hecho, en Inglaterra internet ya es el principal soporte de publicidad. Todos buscamos información en la red y consultamos a nuestros contactos de confianza para que nos recomienden qué hacer cuando tenemos que comprar algo o de contratar un servicio. Por eso, las empresas deben estar, y deben interactuar con sus potenciales clientes. Quedarse fuera puede deteriorar muchísimo la reputación de una empresa y hasta puede ser la clave que condicione su supervivencia.
– Antes, lo que decían por la tele iba a misa. Usted dice que ahora la verdad se contrasta cada día en las redes sociales.
– Sí, los medios tradicionales han perdido credibilidad y las nuevas tecnologías han activado nuevos mecanismos que nos permiten controlar la veracidad de la información que recibimos. Por ejemplo, en el 11-M los ciudadanos optaron por creer la versión de los hechos que les daban sus pares a través de mensajes de móvil. A partir de ahí nació lo que se denomina la autocomunicación de masas. En esto, el periodismo ciudadano tiene mucho que ver.
–Muchos padres tienen miedo del uso que pueden darle sus hijos a las redes sociales. ¿Se pueden poner puertas al campo?
– En general, los niños saben más que nosotros y aunque intentemos manipular el ordenador y poner filtros, no sirve de nada. La clave es la formación porque nuestros hijos necesitan tener un referente a quién consultarle en caso de tener un problema en la red.
– ¿Los educadores pueden aprovechar estas comunidades?
– Lo que hay que tener claro es que no se puede formar a niños que crecen editando vídeos con una pizarra. El sistema educativo tiene que aprovechar esta cultura multimedia y llevarla al aula. El alumno debe tener un papel más activo en el proceso de adquisición de conocimientos.

Imágenes y texto de: http://www.laopinion.es/cultura/2010/06/11/cultura-comunicacion-fenomeno-facebook-imparable-terminaremos-sumandonos/289988.html
 
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Publicado por en 14 septiembre, 2010 en Artículo

 

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