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Los números de 2012 del blog


Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2012 de este blog.

Aquí hay un extracto:

En 2012 hubo 79 artículos nuevos, aumentando el archivo completo de este blog a 551 artículos. Hubo 46 imágenes subidas, ocupando un total de 6 MB. Eso es alrededor de 4 imágenes por mes.

Haz click para ver el reporte completo.

 
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Publicado por en 31 diciembre, 2012 en Blog

 

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Docente: 8 motivos para crear tu blog


Docente: 8 motivos para crear tu blog en 2012

 

Muchos docentes afirman que bloguear es la actividad de desarrollo profesional que más le has beneficiado. Quizás no te inspira bloguear y de hecho los motivos que inician a un profesor varían de profesional a profesional. Pero curiosamente, en todos los casos, salen reiteradamente repetidos los siguientes beneficios:

1. Reflexionar a posteriori sobre la evolución de tu trabajo y pensamiento: Un blog es esencialmente un diario, personal o profesional, que te permite plasmar tu trabajo y tus ideas. En cualquier momento puedes volver a ellas, reflexionando sobre tus éxitos y fracasos y valorando tu evolución con el tiempo. De hecho, bloguear puede ser terapéutico. El componer y descomponer ideas te permite concretar los pensamientos más abstractos. Además puedes elegir que sea completamente privado si no te sientes cómodo con la idea de dejar una huella digital.

2. Progresar en competencias TIC: Bloguear es una excelente manera de progresar en nuestras competencias tecnológicas. No es suficiente ser un lector de blogs como docente. Cada vez es más imprescindible entender su estructura subyacente y su propósito. Es esencial entender el blogging como género para poder enseñar a tus alumnos con los medios digitales disponibles en su presente. Soy consciente de la presión en la que se encuentra el profesor de hoy en día, pero creo que no se puede ignorar este tipo de tecnologías si se desea participar y entender la evolución actual en el campo educativo.

Al principio puede resultar técnicamente difícil crear tu propio blog: instalar plugins, subir videos y fotos o añadir un mapa. Cada paso puede ser un reto, pero tras superar los pequeños obstáculos, te encuentras capaz de dominar cualquier herramienta 2.0 ya que el funcionamiento básico suele ser siempre el mismo. Si todo y así, te sientes intimidado por las plataformas más comunes como WordPress o Blogger, mira nuestro post Tumblr: Creando un blog interactivo en segundos.

3. Comunicar con otros profesionales de la educación: Un profesor puede sentirse aislado en su centro al no poder intercambiar opiniones y experiencias con otros colegas o sentirse sin apoyo a nuevas propuestas educativas. A través de un blog, un profesor puede crear contenido, recursos, enlaces y dejar sus experiencias para que otros docentes puedan usarlos en sus aulas. En retorno, el profesor recibe comentarios, puntos de vista y recursos compartidos por otros docentes, los cuáles se encuentran, no sólo en España, sino en todo el mundo. Se inicia un diálogo reflexivo y crítico sin fronteras físicas de tiempo y espacio que te ayudan a mejorar. Entras en un ciclo interminable de aprendizaje que moldea tu flexibilidad, creatividad y motivación. Con el tiempo encontrarás fans de tu trabajo y además dispondrás de un grupo de amigos docentes a quién consultar un problema o compartir una experiencia.

Escuchando las conversaciones informales entre docentes en las redes sociales, diría que el bloguear contribuye a un continuo desarrollo profesional de los mismos y a una mejor pedagogía en el aula, pero además de una manera divertida  que en ningún caso podría competir un curso formal educativo.

4. Conectar con los alumnos y/o padres: Crear un blog de aula para los alumnos es otro posible inicio. No sólo se publican los requisitos del curso, los deberes o los trabajos realizados en el aula , sino que además es provechoso crear un lugar para dialogar y conectar con tus alumnos fuera del horario lectivo. Es muy motivador especialmente para los alumnos que no participan en clase. También ofrece una excelente oportunidad para colaborar y discutir un tema en un entorno controlado y te sirve para desarrollar tu función como mentor fuera del aula. Adicionalmente es un buen lugar para que los padres puedan conocerte mejor y curiosear sobre lo que están trabajando sus hijos en el aula.

5. Mejorar la presentación oral y escrita: Cuando se empieza un blog, uno de los beneficios inesperados es que tus presentaciones orales y escritas mejoran notablemente. La razón es que al escribir en un blog con cierta frecuencia, lógicamente te mantienes más informado sobre educación y tecnología. También cuidas más la construcción gramatical dado que tienes una audiencia. Pero sobre todo, mejoras en la forma de explicar cualquier concepto a tus alumnos u otros docentes para que puedan entenderlo claramente. Sin duda, aprendes a ser un mejor profesor y eres capaz de responder con soltura a más preguntas. En definitiva, como más escribes, más fácil te resulta. La práctica te permite mejorar en expresión, en creatividad y en la manera de enseñar, siendo los alumnos los primeros beneficiados.

6. Desarrollar tu lado más creativo: Si escribes en un blog con frecuencia, descubres que has de buscar maneras creativas de articular tus ideas o mensajes. Empiezas a usar imágenes, refranes, videos, audio y enlaces a páginas que completan tus posts. La imaginación es el límite y muchos docentes experimentan en la forma de transmitir su mensaje y en el diseño de su blog, dándole un toque personal que lo hace muy auténtico y atractivo.

7. Expandir tus oportunidades profesionales: Cuando publicas en tu blog, creas una huella digital que te identifica como experto dentro de tu campo educativo en los ojos de otros centros y empresas. Bloguear puede llevar tiempo, pero al final tiene también esta recompensa. Si deseas darte a conocer profesionalmente y contribuir al diálogo educativo del momento, escribir en un blog te será de gran utilidad.

8. Cambiar la imagen pública del docente: La calidad del contenido y la dedicación que encuentras en muchos docentes a través de sus blogs desemboca indudablemente en una admiración por su trabajo por parte de su extensa audiencia (padres, alumnos, profesionales, periodistas, etc). Se autoforman, innovan y ofrecen su tiempo y conocimientos de forma totalmente gratuita por simple vocación. No es la imagen que precisamente muestra la prensa más conocida estos días. Con tu blog, junto con su difusión en redes sociales, puedes contribuir a cambiar y extender esta imagen tan positiva para tu profesión.

Tras leer estos motivos te vendrán a la mente una serie de barreras. Entre ellas, puede estar la falta de tiempo, el miedo a lo que digan en tu centro de tus opiniones, el ser juzgado por tu trabajo por otros profesionales o el convencimiento de que no tienes nada interesante que escribir.

Realmente si quieres una audiencia, tendrás que publicar contenido de calidad, pero tampoco ha de ser merecedor de un premio Nobel. Todo el mundo es experto en su materia y lo obvio para ti puede ser totalmente desconocido para otros. Si dudas, empieza con un blog introspectivo, sólo para tus ojos, obteniendo ya muchos de los beneficios expuestos. También puedes consultar la blogoteca de Aulablog, para que conozcas los objetivos de otros blogs y te animes con sus ideas.

Fuente: http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/12/docente-8-motivos-para-crear-tu-blog-en-2012/
 
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Publicado por en 16 marzo, 2012 en Artículo

 

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Cómic: ¿Cómo crear un blog?


Muy buena explicación gráfica de Iván Lasso en su blog Proyecto Autodidacta. En este caso haciendo una introducción sobre como era publicar en la web antes de los blogs. Además nombra los pasos para crear uno.

(Ampliar)

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Fuente: http://paraquesepan.blogspot.com/2010/11/pasos-para-crear-un-blog-explicado-en.html
 
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Publicado por en 13 noviembre, 2010 en Cómic, Humor

 

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Blog: Didáctica en las Ciencias Sociales y TIC


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Dice el autor de este blog:

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y TIC nace con la intención tanto de dar a conocer y reflexionar sobre el trabajo de otros profesores de Geografía e Historia, como de difundir todo aquello relacionado con la Didáctica de las Ciencias Sociales.

No es por tanto, un banco de recursos, sino más bien un catálogo de experiencias didácticas en Ciencias Sociales aplicando las TIC, así como un espacio de referencia en cuanto a Didáctica de las Ciencias Sociales. Como complemento, he incluido algunos repositorios muy básicos sobre herramientas y enlaces de utilidad.

Entre las diferentes secciones, encontraréis MULTIMEDIA, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, RECURSOS, y mi red social para profesores e investigadores de Historia, Geografía, Arte y Didáctica de las Ciencias Sociales, Clío en Red.

 

Fuente: http://tublogenmiblog.blogspot.com/2010/08/didactica-de-las-ciencias-sociales-y.html
 
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Publicado por en 13 octubre, 2010 en Sitio Web

 

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Presentaciones: Uso educativo de los blogs


Compartimos tres presentaciones, muy claras y concretas, sobre los usos educativos de los blogs (tomados de Para que sepan):

Para avanzar, hacer click en la parte derecha o en las flechas de abajo.

 
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Publicado por en 17 septiembre, 2010 en Presentación

 

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