Comparto la presentación de Ana Basterra Cossío vía Contar con TIC:
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Geografía + TIC = Geocoaching
La cosa es así: una persona esconde un tesoro (un objeto), al que también se llama cache. Puede hacerlo en cualquier lugar del mundo mientras registre las coordenadas geográficas del escondite. Esta ubicación se comparte con otras personas a través de internet, y entonces esas otras personas van a la búsqueda del objeto. Una especie de búsqueda del tesoro con ayuda de internet. Una vez que alguien localizó el objeto, tiene que dejar otro y además “firmar” una pequeña libreta dejando constancia del hecho. Esto resumido. Ahora ¿cómo se hace?, con qué?, etc., es lo que intentaremos averiguar y contar en este artículo.
Para todo este proceso utilizamos un GPS, ese dispositivo del que ya hablamos en otra nota y que resulta más interesante ahora, porque cuando se publicó, pocos eran los que contaban con el aparatito; hoy, son bastantes los que lo tienen. Resumiendo también aquí: el GPS es ese aparatito que muchas personas ya tienen en sus coches o celulares para ubicar un lugar, una dirección.
Veamos qué se puede hacer y tratemos de conseguir uno para divertirnos y pasear un rato en la clase de geografía.
Los que saben sobre el tema, explican que no es indispensable saber de antemano cómo se maneja un GPS. Lo importante para esta actividad es saber cómo “rellenar” las coordenadas, lo que en lenguaje geocaching se denomina “waypoints”, que significa algo así como “punto guía”, “camino a seguir”, etc. De hecho, en la vida cotidiana, cuando uno se compra un celular, tampoco sabe cómo usar todos los botoncitos. El GPS no es más difícil que eso. Además, como iremos señalando, hay varios foros que podrán ayudarte en cada uno de los pasos a seguir, sea técnico, geográfico o conceptual.
Más detalles en el artículo original
Google Earth: aprender más allá de la Geografía
No todos tenemos la posibilidad de visitar otros países o culturas; a pesar de que viajar es una actividad que difícilmente puede ser sustituida por otra, no es menos cierto que Internet nos ofrece herramientas que, a golpe de ratón, nos permiten saltar a cualquier parte del mundo en un par de segundos, ver su aspecto real, interactuar con monumentos, añadir información, etc. Google Earth es una de las aplicaciones estrella para esto, y su potencial educativo es increíble, mucho más allá de la Geografía o la Historia.
Te animamos a que veas lo fácil que es trabajar con ese programa y a que descubras muchísimas ideas de aplicación en el aula…
Google Earth: geolocalización 3D from Educ@conTIC on Vimeo.
Si necesitas información adicional puedes recurrir a la página oficial que Google pone a disposición de sus usuarios.
Jordi Adell, además de compartir recursos relacionados con la herramienta, nos propone opciones donde se puede comprobar su utilidad más allá de la geografía, la geología, la geolocalización o la astronomía. Imprescindible es el material que Jordi Vivancos tiene en la red: Geomática educativa, dos guías visuales básica y avanzada y presentación.
Fuente: http://www.educacontic.es/blog/google-earth-una-herramienta-para-aprender-mas-alla-de-la-geografia
Geocube: Recursos educativos sobre Geografía
Geocube es un excelente recurso que contiene información relacionada con la geografía.
Basado en el famoso cubo de Rubik permite la navegación por las caras del mismo. Se elige el tema, y en cada uno de ellos (54 distintos), hay una diversidad de items con información relacionada, textual y visual (vídeo).
Es un proyecto realizado por HERODOT (Red Europea para la educación Superior en Geografía).
Los docentes y las TICs 